“Esiste un sistema per studiare in modo da imparare veramente e poter poi applicare ciò che si è imparato. Alla fine, il risultato sarà certezza e potenziale competenza.” L. Ron Hubbard

Impossibile? Non all’Hubbard College. Qui, quando uno studente supera un esame con il 100% – e molti ci riescono – riceve una lode. La sufficienza si raggiunge con l’85%. Un risultato più basso costituisce un’insufficienza. Tuttavia, anche gli studenti il cui punteggio si colloca tra l’85 e il 99% devono ristudiare i ciò che non hanno afferrato completamente e gli insegnanti li aiuteranno a raggiungere anche loro una comprensione del 100%.

Simili livelli di apprendimento naturalmente non vengono richiesti oggigiorno nel mondo accademico. Quindi come fanno i nostri studenti ad essere all’altezza di standard del genere?

La risposta sta in un’altra domanda:
Ti hanno mai insegnato a studiare?

Molti risponderebbero di no a questa domanda. Per molti l’istruzione è stata solo una serie di “leggete il tale capitolo perché domani ci sarà una prova”. Alcuni ce la facevano, altri no. Alcuni si inventavano trucchetti per memorizzare i dati, altri imparavano tecniche di lettura rapida e altri ancora trovavano modo di imbrogliare. Erano tutti sotto stress e comunque la maggior parte dimenticava i dati studiati dopo un giorno, al massimo due. Queste bizzarre soluzioni vengono ancor oggi escogitate proprio perché alla maggior parte degli studenti non è mai stato insegnato a studiare. Se una persona sapesse studiare, afferrebbe davvero i concetti, li ricorderebbe e essere in grado di applicarli nella vita di tutti i giorni. Saper fare una cosa del genere è, per un manager, essenziale perché il suo successo dipende per lo più dalla sua capacità di capire e assimilare rapidamente le informazioni, valutarne l’importanza e prendere le decisioni giuste.

I nostri studenti sono fortunati proprio perché L. Ron Hubbard ha isolato i fondamenti dell’apprendimento e li ha organizzati in quella che è nota come tecnologia di studio. La tecnologia di studio consiste in un metodo che insegna agli studenti come si studia, dando loro la perizia necessaria ad apprendere efficacemente qualsiasi cosa. L. Ron Hubbard non solo scoprì e isolò le principali barriere che impediscono a una persona di studiare (ivi compresa una barriera, finora ignota, che sta alla base di tutte le difficoltà che possono insorgere quando si segue un corso di studi), ma fornì i metodi per superare queste barriere.

Una delle numerose innovazioni portate dalla tecnologia di studio è il fatto che i corsi in cui viene applicata seguono i ritmi degli studenti. Il divario tra studenti più “portati” e studenti più lenti non è più un problema. Ogni studente progredisce al proprio ritmo, studiando il materiale scritto o le conferenze registrate a un ritmo agevole. Punto fermo di riferimento attorno al quale si sviluppa il corso è ciò che viene chiamato “foglio di verifica”, sul quale sono elencati e presentati in sequenza i materiali di studio di una materia in maniera tale da facilitarne così l’apprendimento. I “fogli di verifica” contengono sia la sequenza del materiale da studiare, sia gli esercizi pratici da eseguire. L’aspetto pratico è essenziale e riveste un’importanza capitale. Gli studenti non si limitano ad imparare teorie astratte, ma devono anzi svolgere esercizi per che permettano loro di comprendere quello che hanno studiato e, in seguito, di applicarlo nella vita. Viene sempre mantenuto un costante equilibrio tra lo studio dei principi organizzativi e amministrativi e l’uso pratico di questi principi.

L’applicazione è l’elemento chiave di tutti i nostri corsi. Non ci interessa conferire un diploma a esperti di teoria. Vogliamo che i nostri diplomati sappiano fare concretamente.

Essendo questo il nostro obiettivo, raggiungere il 100% durante un esame non solo è possibile, ma diventa la regola.